他表示，数字经济已经成为目前的主流经济形态，发展数字经济最核心的动力是创新，创新也是经济向高质量发展的必由之路。在未来的数智化时代发展进程中，杰出的科技人才和管理人才将共同成为促进数字经济发展的动力和源泉。从人才培养层面来看，既要有知识获取，也需要有能力培养，更重要的是实现价值塑造，帮助学生实现从“0到1”的突破创新，培养出能从“0到1”实现创新梦想的学生和企业家。

学院以“科技商学”理念为引领，不断探索商学院与学校科创体系、城市科创体系、人才科创体系以及科创实践体系的有效融合，链接科技与商业，发挥哈工大工科优势，依托丰富的工商管理类办学经验，着力构建“科技商学”生态系统，在“中国特色、世界一流、哈工大规格”的新百年卓越之路上，培育具有哈工大特色的高端新型商业人才，为践行新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地贡献智慧。

中国人大MBA项目通过产教协同、跨学科融合和全周期服务等创新模式和方法，持续强化对MBA学生综合管理实践能力的系统培养和科学锻造，探索建设形成了围绕学生全生命周期的个性鲜明且高效实用的实训体系，并在价值引领、持续成长和终身教育等方面体现独树一帜的创新特色。

AMBA是唯一仅针对MBA项目的国际认证体系，注重体现商务和管理实践的发展，旨在帮助成员单位从成功走向卓越。对于商学院而言，AMBA认证的通过代表其办学水平、特别是MBA项目教学质量获得了国际认可；对于MBA学生和校友来说，其所获学位的含金量大为提高；对于雇主，选择通过认证院校的MBA毕业生则意味着更好的质量保证。

教育要主动与新一代AI技术拥抱和融合。大模型时代下，商科人才的新专业、新课程、新模式该如何去规划？苏州大学商学院基于此，围绕新商科建设的三大抓手，即专业优化、课程提升和模式创新，进行了顶层规划和系统实施，旨在为新商科教育引领中国走进世界的中心作出应有贡献。

南开大学商学院也在不断探索和研究因应AI时代的商科教育知识创造新模式，我们追踪研究华为特斯拉抖音腾讯迪士尼科大讯飞传音亚朵乌镇等先锋企业和乡村的新模式新特征，从创造力的角度，建构幸福企业幸福城市幸福乡村理论模型与评价分析工具，发现幸福导向型的发展模式与路径，支持建设幸福企业与美好城乡。

中国政法大学商学院与其他学校相比，具有突出的法学特色，学院项目聚焦商业本身，发挥法学优势，提供丰富的案例教学资源。在实践中，法科与商科相互支撑，拉通证据与数据，共同完成商业问题的解决。商院长强调，风险管理等内容在国有企业的经营与管理过程中有着一定的重要性，而风险又与法学有着不可分割的关系。因此，法大的课程设计依照社会对于企业发展的要求，将商管与法学有机地融合，以适应当今时代对复合型人才的需求。

腾讯教育主要服务于高等教育、基础教育以及教育企业，针对不同客户群体提供招生营销、信息化建设以及办公服务等不同场景解决方案。腾讯教育以师生为本，贯彻科技向善的理念，助力教育向更智能化、更高质量化的方向发展。

面对百年未有之大变局，MBA教育也发生了巨变，面临着数智化（Artificial Intelligence）、国际化（Internationalization）的挑战。但对中国MBA教育的发展而言也提供了机会，中国管理的历史与人类的历史同向同行，应充分挖掘中国文化和管理思想，充分发挥多元文化交融的作用，在新型国际化形势下，共商共建共享人类命运共同体，为自身的可持续性发展提供中国智慧。

他强调了浙大管理学院构建的“教育-科技-人才”一体化融合发展生态，以学生成长为中心，以国家重大需求为导向的重要性。该模式旨在建设更加卓越且走在前列的创新生态系统，支撑成为国家战略性产业力量和全球创新高地。通过深度促进学科交叉融汇，实现关键领域教育链、人才链与产业链、创新链的有效对接。

AACSB不仅强调申请认证的学校和学院要有符合自身实际和定位的使命及愿景，还要求学院的教学、科研、社会服务、综合管理、国际合作交流等各项工作都要以使命为导向，充分利用可用资源，不断推动新商科改革和国际化建设发展迈出新步伐。

GMAC于1953年成立，发展至今成为一个由全球领先商学院组成的以使命为导向的组织，专门为国内外商科教育以及人才的挖掘提供世界一流的研究、专业发展机会和评估。紧接着又从Z世代商科申请人的现状、求学动机、对于职业成功和未来目标的定义、雇主对人才的需求等多个维度具体阐述了商科人才的需求及商学院申请趋势的变化。

他分别从“MBA预备课程的设计、软硬技能的平衡、跨MBA课程的内容整合、案例研究的应用以及框架库”五个方面为我们详细介绍了国际MBA在课程设置上更注重实践性，致力于让每一位学生，一毕业就可以在行业内游刃有余，不仅仅是出色的商业知识，更多是掌握如何运用商业知识的方法。

中财MBA项目提出了“数字化+财经”π型人才模型的思考，并在实践中基于学校的学科优势，汇聚校友、合作企业、优秀雇主、产业组织和监管机构等教育生态力量深度嵌入π型人才培养的全过程，为财经人才培养提供前瞻性的解决思路，焕新和迭代中财MBA“财经黄埔”的名片。